Предупреждение чрезвычайных ситуаций

«Предупреждение чрезвычайных ситуаций»

Цель обучения: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) первичные представления о чрезвычайных ситуациях природного и бытового характера и осознанные навыки безопасного поведения для их предупреждения.

Задачи обучения:

1. Познакомить детей с понятием «чрезвычайная ситуация» (ЧС) на доступных примерах (пожар, сильный ветер, гроза).

2. Научить распознавать потенциально опасные предметы, явления и ситуации в доме, на природе, на улице.

3. Сформировать устойчивые алгоритмы действий, направленных на предупреждение ЧС (не трогать спички, закрывать воду, не подходить к открытому окну).

4. Воспитывать внимательное и ответственное отношение к правилам безопасности как к способу избежать беды.

Формируемые представления / умения/ навыки:

Представления (знания): О том, что такое пожар, гроза, сильный ветер (ураган), гололед. О главном правиле безопасности: «Лучше предупредить, чем спасаться». О том, к кому можно обратиться за помощью (родители, воспитатель, полицейский, пожарный).

Умения: Умение находить на картинках и в окружающей обстановке источники потенциальной опасности. Умение отличать безопасные игры от опасных. Умение следовать простым инструкциям по профилактике ЧС.

Навыки: Навык обращения к взрослому при обнаружении опасности (запах дыма, разлитая вода, открытое окно). Навык аккуратного обращения с бытовыми предметами.

Целевая группа: Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), воспитатели дошкольных образовательных учреждений, родители (в качестве вспомогательного материала).
Оценка ЭОР: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4RXWd-I7L6EDTM92rx0KKo2Ehv0-MUCMslNHiSbyHwHjP_A/viewform?usp=dialog